In der musikalischen Arbeit mit Kindern ist die relative Solmisation und die Rhythmussprache nach Kòdaly ein wertvolles Werkzeug, um sauberes und entspanntes Singen, Rhythmusgefühl und eine ganzheitliche Grundmusikalisierung zu erreichen. Mit einfachen Kinderliedern, Spielen und Singgeschichten lernen wir an praktischen Beispielen Methodik und Didaktik für die Anwendung in der Kita, Schulklasse oder im Kinderchor.
Grundkenntnisse der Relativen Solmisation und Rhythmussprache sowie Notenkenntnisse werden vorausgesetzt.
Für Fragen zu dem Kursangebot steht Ihnen Vera Lammers zur Verfügung: vera.lammers@lma-nrw.de